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捷登教育:高中英语短文改错万能公式和口诀

2018-11-27 14:30来源:admin

  短文改错一直是许多同学非常头疼的题型,做题时总是无从下手,失分太多或者不能满分。其原因当然在于基础较差,但对该题型的认识不全面、答题技巧的缺失也是很大的原因。今天,捷登教育给大家介绍一套短文改错万能公式及解答口诀!
 
  短文改错万能公式
 
  1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有:
 
  ①一般现在时与一般过去时错用;
 
  ②and前后动词时态不一致;
 
  ③主谓不一致;
 
  ④缺少动词,特别是be动词;
 
  ⑤第三人称单数形式错用;
 
  ⑥主动语态和被动语态错用。
 
  2.名词的常见错误:
 
  单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。
 
  3.连词错误:
 
  连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等。
 
  关于连词,一般考查从句关系:who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
 
  4.冠词错误:
 
  误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);
 
  误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)
 
  5.形容词和副词错误:
 
  系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);
 
  词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
 
  6.代词错误:
 
  代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/usthey/them)错误;
 
  反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;
 
  代词的单数和复数使用错误;
 
  代词指代错误;
 
  多代词或少代词。
 
  7.非谓语动词的常见错误:
 
  不定式、动名词作主语、宾语时;
 
  and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);
 
  介词后用动名词形式作宾语;
 
  某些动词后要求接动名词或不定式。
 
  8.介词错误:
 
  词组中的介词误用;
 
  介词意思理解偏差;
 
  介词的多用或少用
 
  动词形,名词数
 
  注意形和副
 
  非谓动词细辨别
 
  习惯用法要记住
 
  句子成分多分析
 
  逻辑错误须关注
 
  一、动词形
 
  主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。
 
  例如:
 
  Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballteam.Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.(are)
 
  上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。
 
  二、名词数
 
  指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。
 
  例如:
 
  …sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(subjects)
 
  三、区分形和副
 
  即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。
 
  例如:
 
  I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.(wonderful)
 
  Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.(Unfortunately)
 
  需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
 
  四、非谓动词细辨别
 
  这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。
 
  例如:
 
  …inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)
 
  Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…(playing)
 
  Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…(to)
 
  上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。
 
  五、习惯用法要记住
 
  主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:多词、少词和搭配错误。
 
  例如:
 
  Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…(of)
 
  Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.(of)
 
  六、句子成分多分析
 
  不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。
 
  例如:
 
  They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…(were)
 
  IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.(which)
 
  第一例漏掉了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。
 
  七、逻辑错误须关注
 
  与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。
 
  例如:
 
  TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(their)
 
  First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.(去掉more)
 
  …nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.(everyone)
 
  上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用everyone。
 
  除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:连词but,and,or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。
 
  例如:
 
  Shewassmilingbutnoddingatme.(and)
 
  Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.(or)
 
  Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(the)
 
  短文改错参考原则
 
  1.改动以最少为原则;
 
  2.虚词以添加或删除为原则;
 
  3.实词以改变词形为原则;
 
  4.以保持句子原意为原则;
 
  5.核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例:即多一词1个,缺词1个,错词8个;
 
  6.核对改正的语法项目是否有重复,因为短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重复考查某个语法点的现象;
 
  7.核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号,忽略字母大小写和拼写等问题。
 
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小蓝妈妈问题1

虽然初一的英语不会太难,但我想问一下,怎样能更好地学习好英语,有什么方法或技巧呢?

对,初中的英语不难,所以更要掌握好基础,充实词汇量,然后多练习一些简单的对话,对以后的口语有很大帮助,还能培养自己语感,英语其实还是要多读多做多积累,没什么捷径。

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